Desde la geometrìa, los niños pudieron realizar la cancha de fùtbol. Se trabajò el uso del espacio, formas, contornos, lìneas rectas y curvas....¡Empieza el partido!!

http://www.futbol.com/

http://www.auf.org.uy/principal.html

Aquì brindamos algunas pàginas web que pueden ser consultadas...

Prontos, listo y a jugar!!

A partir de una silueta los niños realizan dibujos de jugadores de fùtbol: ¿què vestimentan usan?, ¿còmo se puede diferenciar un jugador de otro?, ¿què usan para proteger sus piernas?....

1.-Propuesta: El fùtbol ¿es un deporte para niños?

El trabajo comenzò a partir de una asamblea de clase dònde se propuso una interrogante que generarà opiniones en los niños/as: El fùtbol ¿es un deporte para niños?. 

Pudimos visualizar dos bloques de respuestas: a) el fùtbol solamente lo juegan los niños. Las niñas no pueden  jugar porque es de hombres.

b) Al fùtbol pueden jugar niñas con varones o solamente niñas  (referencia al fùtbol femenino). Tambièn todos podemos mirar fùtbol por la televisiòn.

En la primera respuesta hay un estereotipo social muy caracterìstico de la zona en la cuàl estamos trabajando: el hombre no llorà, hay una postura machista por lo tanto la mujer està en un segundo plano por lo tanto el "fùtbol es de hombres"

En la segunda respuesta hay una apertura de opiniones que  busca una postura conciliadora que busca el acercamiento entre los gèneros.

El presente proyecto pretende mostrar còmo podemos trabajar desde las diferentes àreas de conocimiento con una temàtica que interesa a los niños/as y a todos los uruguayos:  "El fùtbol". Todos somos conscientes que cuàndo juega la celeste las emociones afloran, por tal motivo en el mes de junio comenzamos el proyecto (recordemos que Uruguay jugò dos partidos muy importantes por eliminatorias)....

Los niños llegaban con sus percepciones, opiniones y argumentaciones antes y despuès de cada partido para compartir en el grupo...Desde esa motivaciòn comenzamos a pensar el abordaje de contenidos, propuestas y futuras evaluaciones...