Llegamos al final del proyecto a travès de un camino que recorrimos junto a los niños. Buscamos reflejar a travès del blog algunas de las propuestas màs significativas del proyecto...

En definitiva, les pedimos a los lectores que puedan realizar sus comentarios para poder intercambiar opiniones, sugerencias, preguntas....el blog queda abierto para todos/as....Saludos a todos/as niños/as de jardinera de 5 años B y Virginia.

¿Y la pelota?...Producciones...

Consigna: A partir de la misma imàgen los niños escriben en forma espontànea sus supuestos sobre lo que sucede en la imàgen. Seleccionamos tres producciones muy interesantes porque cada niño pone en juego sus hipòtesis de escritura....Lo compartimos?....

Explicaciòn sobre la producciòn del niño/a: Escribì gol y lo marquè con rojo porque el gol se grita con fuerza.

Explicaciòn de la producciòn escrita por parte del niño/a: escribì "gol"  y repetì muchas veces la "o" porque cuàndo gritas decìs Goooool!

Explicaciòn sobre la producciòn escrita por parte del niño: Yo puse que hizo un gol y escribì nùmeros que llegan al nùmero 7 porque hizo 7 goles y dibuje la pelota de fùtbol.

Matemàtica. Numeraciòn. Serie numèrcia. Se trabajò con camisetas de fùtbol. Consigna: Ordenar las camisetas de fùtbol en una cuerda (de menor a mayor). Jugar con antes y despuès.

Entrevista a Diego Forlàn: escuchar, opinar y proponer. Consigna: si yo fuera periodista  ¿què preguntas le podrìa realizar a Diego Forlàn?...

Desde la geometrìa, los niños pudieron realizar la cancha de fùtbol. Se trabajò el uso del espacio, formas, contornos, lìneas rectas y curvas....¡Empieza el partido!!

http://www.futbol.com/

http://www.auf.org.uy/principal.html

Aquì brindamos algunas pàginas web que pueden ser consultadas...

Prontos, listo y a jugar!!

A partir de una silueta los niños realizan dibujos de jugadores de fùtbol: ¿què vestimentan usan?, ¿còmo se puede diferenciar un jugador de otro?, ¿què usan para proteger sus piernas?....

1.-Propuesta: El fùtbol ¿es un deporte para niños?

El trabajo comenzò a partir de una asamblea de clase dònde se propuso una interrogante que generarà opiniones en los niños/as: El fùtbol ¿es un deporte para niños?. 

Pudimos visualizar dos bloques de respuestas: a) el fùtbol solamente lo juegan los niños. Las niñas no pueden  jugar porque es de hombres.

b) Al fùtbol pueden jugar niñas con varones o solamente niñas  (referencia al fùtbol femenino). Tambièn todos podemos mirar fùtbol por la televisiòn.

En la primera respuesta hay un estereotipo social muy caracterìstico de la zona en la cuàl estamos trabajando: el hombre no llorà, hay una postura machista por lo tanto la mujer està en un segundo plano por lo tanto el "fùtbol es de hombres"

En la segunda respuesta hay una apertura de opiniones que  busca una postura conciliadora que busca el acercamiento entre los gèneros.

El presente proyecto pretende mostrar còmo podemos trabajar desde las diferentes àreas de conocimiento con una temàtica que interesa a los niños/as y a todos los uruguayos:  "El fùtbol". Todos somos conscientes que cuàndo juega la celeste las emociones afloran, por tal motivo en el mes de junio comenzamos el proyecto (recordemos que Uruguay jugò dos partidos muy importantes por eliminatorias)....

Los niños llegaban con sus percepciones, opiniones y argumentaciones antes y despuès de cada partido para compartir en el grupo...Desde esa motivaciòn comenzamos a pensar el abordaje de contenidos, propuestas y futuras evaluaciones...